ظهر الوشم التقليدي الجديد في وقت مبكر من السبعينيات، وهو مستوحى من الوشم تقليدي الوشم الأمريكي مع دمج العناصر الحديثة. يتميز هذا النمط بخطوط عريضة وألوان نابضة بالحياة وصور مبالغ فيها، ويتميز الوشم بمظهر ديناميكي وملفت للنظر. غالبًا ما يتميز الوشم التقليدي الجديد بمزيج من الزخارف الكلاسيكية والموضوعات المعاصرة، مما يؤدي إلى تصميمات مذهلة بصريًا تتوافق مع الحساسيات التقليدية والحديثة.
بالتوازي مع التقليدية الجديدة هو ظهور مدرسة جديدة حركة الوشم، والتي تشترك في العديد من أوجه التشابه مع نظيرتها التقليدية الجديدة. يمثل الوشم المدرسي الجديد خروجًا عن الالتزام الصارم بأعراف الوشم التقليدية، بدلاً من إعطاء الأولوية للإبداع والتعبير. مثل التقليدية الجديدة، غالبًا ما يتميز الوشم المدرسي الجديد بخطوط عريضة وألوان زاهية ولكنه قد يشتمل أيضًا على عناصر سرياليةأو الكتابة على الجدران أو غيرها من التأثيرات الفنية.
يعكس كل من الوشم التقليدي الجديد والوشم المدرسي الجديد تطور ثقافة الوشم، حيث يحتضن الابتكار مع تكريم التقاليد. تقدم هذه الأنماط الفنانين والعملاء على حد سواء مجموعة متنوعة من الإمكانيات الفنية، مما يسمح بالتعبير الشخصي والاستكشاف الإبداعي. سواء كان الرسم من الماضي أو فتح آفاق جديدة، فإن الوشم المدرسي الجديد والتقليدي الجديد يستمر في تشكيل وإعادة تعريف فن الوشم في المشهد المعاصر.
انظر أيضا: وشم المدرسة الجديدة
يجب أن تكون مسجلا للدخول لنشر تعليق.